圖為校園教學(xué)樓

青海湖畔，菁菁校園，朗朗讀書(shū)聲回蕩在共和縣第一民族寄宿制學(xué)校。

這所底蘊(yùn)深厚的特色寄宿制學(xué)校，以民族團(tuán)結(jié)、民心聚力、同心相聚為主旨，以漢語(yǔ)、藏語(yǔ)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等科目為主打造理想課堂，在繼承傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上融合多種教學(xué)資源，并將經(jīng)典誦讀納入課程體系，全面開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典與藏漢雙語(yǔ)文學(xué)經(jīng)典親子誦讀等活動(dòng)。在堅(jiān)持創(chuàng)建書(shū)香校園的基礎(chǔ)上，同時(shí)開(kāi)展音、體、美、書(shū)法大課間活動(dòng)與棒球運(yùn)動(dòng)，以及民族傳統(tǒng)體育等特色項(xiàng)目。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)的教育理念，注重以人為本、因材施教，學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，致力于辦好人民滿意的教育。

圖為學(xué)校舉辦的紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央推動(dòng)基礎(chǔ)教育取得了跨越式發(fā)展和歷史性成就。地處世界屋脊的青藏高原，十年前還是家家戶戶爭(zhēng)取孩子“有學(xué)上”，現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)步進(jìn)入“上好學(xué)”的新階段。

共和縣第一民族寄宿制學(xué)校作為海南藏族自治州共和縣容納學(xué)生最多、規(guī)模最大的一所半寄宿制民族完全小學(xué)，占地面積29820平方米。全校教職工共計(jì)146名，在校生1735名，住校生1300名，教學(xué)班33個(gè)，平均每班有學(xué)生47名。學(xué)校生源主要為共和縣兩鎮(zhèn)（恰卜恰與龍羊峽）、兩鄉(xiāng)（沙珠玉與鐵蓋）、兩村（倒淌河鎮(zhèn)次汗達(dá)哇和拉乙亥麻）及部分城鎮(zhèn)居民子女。

對(duì)于來(lái)自農(nóng)牧區(qū)和城鎮(zhèn)貧困家庭的寄宿生，學(xué)校按照青海省財(cái)政廳、青海省教育廳印發(fā)的《青海省義務(wù)教育階段寄宿制生活補(bǔ)助管理辦法》，小學(xué)部每生每年發(fā)放1600元，初中部每生每年發(fā)放1800元。與此同時(shí)，根據(jù)海南州財(cái)政局《關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育階段寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的通知》的規(guī)定，州、縣分別承擔(dān)義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)助200至300元，即該校寄宿生的生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)小學(xué)部年生均2100元、初中部年生均2300元。另有《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施辦法》等政策的支持，農(nóng)村生源的營(yíng)養(yǎng)膳餐補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為年生均800元。

學(xué)生們?cè)谏喜匚恼n（點(diǎn)擊圖片播放視頻）

隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育從學(xué)前到高中取得長(zhǎng)足發(fā)展，青海省海南藏族自治州等地亦是大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。走進(jìn)共和縣第一民族寄宿制學(xué)校的校園，首先映入眼簾的是飄揚(yáng)的國(guó)旗與花朵中簇?fù)淼狞h徽，教學(xué)樓兩旁題詞“不忘初心　牢記使命”“好好學(xué)習(xí)　天天向上”。教學(xué)樓前的石壁上刻寫(xiě)著校訓(xùn)“謙虛、博學(xué)、勤思、善辨”與“慎取、樂(lè)教、靜心、樂(lè)學(xué)”，整個(gè)校園洋溢著生機(jī)與希望。校園自東向西分別為體育場(chǎng)、綜合樓、籃球場(chǎng)與教學(xué)樓等嶄新的樓宇，以及正在建設(shè)的室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這些建筑如梯田般錯(cuò)落有致，顯現(xiàn)出一種靈動(dòng)之美。校內(nèi)硬件設(shè)施齊全，建有遠(yuǎn)程教育地面接收站、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、智慧教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、書(shū)法室、機(jī)器人活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)驗(yàn)室、廣播網(wǎng)教室及輔助功能室等優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。

圖為學(xué)生們?cè)谛@內(nèi)朗讀

學(xué)生們?cè)跐h語(yǔ)文課上（點(diǎn)擊圖片播放視頻）

自1983年建校以來(lái)，依據(jù)國(guó)家相關(guān)教育政策及地區(qū)實(shí)際情況，學(xué)校逐步開(kāi)展并落實(shí)“雙語(yǔ)”教學(xué)，不斷加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)已形成較為完善的“雙語(yǔ)”教學(xué)模式。同時(shí)，將國(guó)家通用語(yǔ)言文字的推廣普及與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。為增強(qiáng)學(xué)生更好適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，統(tǒng)籌“雙語(yǔ)”教學(xué)之間的協(xié)作與溝通，學(xué)校定期組織教研活動(dòng)，并鼓勵(lì)教員與寄宿學(xué)生在課余時(shí)間共同開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)，以養(yǎng)成寄宿學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校還建立有家庭委員會(huì)，使學(xué)生家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。

圖為該校藏文老師加羊卓姆為六年級(jí)學(xué)生講授文法

圖為該校語(yǔ)文老師謝曉媛為四年級(jí)學(xué)生講解課文

從最初只有幾座土房的共和縣民族完全小學(xué)，到如今現(xiàn)代化設(shè)施齊全、初具規(guī)模的共和縣第一民族寄宿制學(xué)校，全校師生心懷感恩，踔厲奮發(fā)，不斷向著更高水平、更具影響力的教育現(xiàn)代化邁進(jìn)，奮力譜寫(xiě)教育教學(xué)改革發(fā)展的新篇章，而該校的發(fā)展正是我國(guó)民族地區(qū)教育發(fā)展的一個(gè)縮影。

使命與成才

寄宿制學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，對(duì)于優(yōu)化我國(guó)農(nóng)村等偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育資源配置、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展具有重要意義，尤其對(duì)于擴(kuò)大中西部義務(wù)教育規(guī)模，保證學(xué)齡兒童正常入學(xué)與完成義務(wù)教育非常必要。

共和縣第一民族寄宿制學(xué)校堅(jiān)守立德樹(shù)人使命，在保持學(xué)校教學(xué)設(shè)施的擴(kuò)建發(fā)展基礎(chǔ)上，致力于保障學(xué)生生活水平的穩(wěn)步提升，立足學(xué)生為本的理念，對(duì)學(xué)生的課余生活進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。

來(lái)到學(xué)校食堂了解到，餐食嚴(yán)格遵照中小學(xué)生健康膳食原則，周一至周日的食譜不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，并依地域特色且種類(lèi)多樣，有各種炒菜與米面饅頭，也有牛奶稀飯、糌粑奶茶、藏式米飯面條以及粉湯等。

圖為學(xué)生們?cè)谑程糜貌?/p>

午餐與晚餐后，學(xué)生們通常會(huì)前往圖書(shū)館或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)休息娛樂(lè)，但更多時(shí)候，大家愿意去圖書(shū)館。學(xué)校圖書(shū)館設(shè)施齊全，有八萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)供學(xué)生閱覽，高低年級(jí)學(xué)生的閱覽室相隔，室內(nèi)設(shè)計(jì)與書(shū)目置放也根據(jù)學(xué)生們的閱讀能力與水平有所不同。

圖為學(xué)校圖書(shū)館

為了讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校也能感受到在家般的溫暖，學(xué)校全體教職人員將學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，始終以愛(ài)為底色辦有溫度的教育，向著教學(xué)水平一流、教師隊(duì)伍卓越、教學(xué)成績(jī)斐然的辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)發(fā)，也由此涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的縣級(jí)以上骨干教師、教學(xué)名師、教學(xué)能手，總計(jì)獲得縣級(jí)以上141項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

圖為教師榮譽(yù)墻

體教融合，全面發(fā)展

共和縣第一民族寄宿制學(xué)校歷來(lái)注重體育文化教育，曾獲得2014年“熊貓杯”全國(guó)青少年棒球A組錦標(biāo)賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，2015年中國(guó)西部“賽乾杯”青少年棒球A組聯(lián)賽第二名，2018年全國(guó)青少年棒球公開(kāi)賽西北賽區(qū)國(guó)際港務(wù)區(qū)陸港杯U12、U15棒球亞軍。2021年學(xué)校校長(zhǎng)索南達(dá)杰被評(píng)為青海省棒球推薦者，海南州棒球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。棒球運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)，為學(xué)校推進(jìn)以文化人、以體育人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖為校棒球隊(duì)合影

體教融合，理念先行。學(xué)校樹(shù)立健康第一的教育理念，不斷加強(qiáng)學(xué)校體育工作。校內(nèi)積極建成各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所與設(shè)施，經(jīng)常組織豐富多彩的體育活動(dòng)。為保證課間體育活動(dòng)的質(zhì)量與效果，學(xué)校將時(shí)間放寬至40分鐘。每天一到這時(shí)，孩子們就會(huì)從教學(xué)樓里快步流星奔向操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，再次精神抖擻返回課堂。值得一提的是，來(lái)自牧區(qū)的孩子們牢記著對(duì)生態(tài)自然的熱愛(ài)，課間操后會(huì)隨手撿走腳邊的垃圾碎屑。這是因?yàn)橛文撩褡逵斜Ｗo(hù)草場(chǎng)的習(xí)俗，點(diǎn)滴之行的積累，對(duì)孩子們身心健康發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。

圖為孩子們的課間操時(shí)間

此外，根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校每周都會(huì)有書(shū)法學(xué)習(xí)、手工實(shí)踐等課外活動(dòng)安排。在富有特色的藏文書(shū)法教室里，除了學(xué)生，還有很多老師也加入到書(shū)法學(xué)習(xí)的行列當(dāng)中，寓教于樂(lè)，其樂(lè)融融。據(jù)了解，該校多名學(xué)生在全國(guó)藏文書(shū)法比賽獲得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。

圖為學(xué)校的書(shū)法教室

圖為書(shū)法老師才讓太介紹書(shū)法課開(kāi)展情況

圖為學(xué)生獲獎(jiǎng)的書(shū)法作品

圖為學(xué)生和家長(zhǎng)一起手工制作的糌粑磨盤(pán)

正是因?yàn)閷W(xué)校追求打造學(xué)生舒心、家長(zhǎng)安心的校園文化氛圍，才使得學(xué)生能夠在扎實(shí)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，獲得全面發(fā)展。據(jù)學(xué)校辦公室主任李積德介紹，現(xiàn)任校長(zhǎng)索南達(dá)杰就是畢業(yè)于這所學(xué)校，從教三十年間，他將學(xué)校當(dāng)成自己的家，深深?lèi)?ài)著來(lái)到這里的孩子，凡事親力親為、不辭辛勞，將全部精力投入到學(xué)校的發(fā)展之中。學(xué)校的每位教職工都以他為榜樣，以養(yǎng)成優(yōu)良的師德師風(fēng)，擔(dān)負(fù)起教育使命。

圖為學(xué)生代表參加共和縣青少年模擬法庭大賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

據(jù)了解，這所學(xué)校的很多學(xué)生家長(zhǎng)依然是逐水草而居的牧人，或者是依然在田地里辛勤耕作的農(nóng)民，每當(dāng)他們將孩子送到學(xué)校門(mén)口，都不禁感慨，是如今的好時(shí)代，讓身處偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們有了更多更好的教育資源，而孩子們長(zhǎng)大了，又能夠建設(shè)起更加美好的未來(lái)。為了美好的共同期望，共和縣第一民族寄宿制學(xué)校滿懷執(zhí)著精神，書(shū)寫(xiě)著民族地區(qū)教育濃墨重彩的一筆。